Rencontre entre le VP-EIP de l’Université Joseph KI-ZERBO et le CEFORGRIS : Un Pas de Plus vers l’Accréditation

Le 19 juin 2024, une rencontre d’échanges a eu lieu entre le Vice-Président chargé des Enseignements et Innovations Pédagogiques (VP-EIP), Dr Bernard ZOUMA, et une délégation du Centre d’Études, de Formation et de Gestion des Risques Sociaux (CEFORGRIS), conduite par le Coordonnateur Adjoint, Dr Natéwindé SAWADOGO. Cette rencontre, tenue dans l’après-midi, avait pour objectif principal de faire le point sur le processus d’accréditation dans lequel le CEFORGRIS s’est engagé.

L’accréditation est une étape cruciale pour toute institution académique ou de formation. Elle garantit la reconnaissance officielle de la qualité des programmes offerts et leur conformité aux standards nationaux et internationaux. Pour le CEFORGRIS, l’obtention de cette accréditation représenterait non seulement une validation de ses efforts et de ses méthodes pédagogiques, mais aussi une opportunité d’élargir son champ d’action et d’accroître sa crédibilité auprès des partenaires et des bénéficiaires.

Lors de cette rencontre, plusieurs aspects du processus d’accréditation ont été abordés :

Dr Natéwindé SAWADOGO a fait une présentation sur les démarches déjà entreprises par le CEFORGRIS. Cela inclut la formation des membres du Comité de Pilotage, la production et la collecte des preuves, ainsi que la rédaction du rapport d’auto-évaluation…

Dr Bernard ZOUMA, pour sa part a réaffirmé le soutien de l’Université Joseph KI-ZERBO dans ce processus. Il a souligné l’importance d’aller vers l’accréditation qui permet à UJKZ de renforcer son propre positionnement en tant qu’institution de référence en matière d’innovation pédagogique et de formation.

En rappel, le CEFORGRIS s’est engagé dans le processus d’accréditation sous-régionale, par le CAMES de deux de ses programmes de formation : Sociologie et Pratiques de Développement Durable (SPDD), Intermédiation Sociale et Intervention de Développement (ISID). Ce processus est toujours en cours.

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