Nom et Prénom(s) : Bowendsom Claudine Valérie ROUAMBA/OUEDRAOGO
Poste/fonction : Enseignante chercheure au département de Sociologie de l’Université Joseph KI-ZERBO
Institution de rattachement : Unité de Formation et de Recherche en Sciences Humaines (UFR-SH)
Brève présentation biographique :
Bowendsom Claudine Valérie ROUAMBA/OUEDRAOGO est titulaire d’un doctorat en Sciences de l’éducation de l’Université Paris 8. Elle est également titulaire d’une maîtrise en sociologie du développement de l’Institut d’études et du développement économique et social (IEDES / Paris I-Sorbonne). Elle est actuellement maître de conférences en sociologie à l’Université Joseph KI-ZERBO de Ouagadougou où elle occupe le poste de Vice-Présidente en charge de la Professionnalisation et des Relations Université-Entreprises (VP-PRUE). Valérie ROUAMBA/OUEDRAOGO est enseignante associée à l’Institut des Hautes Etudes Internationales du Développement (IHEID) de Genève et collabore avec l’Ecole de Maintien de la Paix Alioune Blondin Mbaye de Bamako. Ses centres d’intérêt portent sur les questions éducatives, la problématique genre et développement et la gestion des conflits. Elle a à son actif de nombreuses publications.
Thématiques de recherche : Sociologie de l’éducation, Genre et développement, Justice Transitionnelle et Processus de réconciliation, Genre et gestion des conflits
Enseignements : Analyse Genre et Développement, Education et Société, Sociologie générale, Genre et Conflits
Liste de projets de recherche déjà exécutés :
Projet FONRID 2014 : Etude nationale sur les violences faites aux filles en milieu scolaire, financement FONRID, équipe pluridisciplinaire (Université, Centres de recherche, Ministères)
Liste de projets de recherche actuels
Projet FONRID 2021 : Les déplacés internes face à la pandémie du COVID-19 : vécu social et psychosocial dans les régions du Centre et du Centre-Nord
Autres responsabilités
- Vice-présidente de la Commission Nationale des Droits Humains (CNDH) de 2013-2017
- Membre de la Commission de Réconciliation Nationale et des Réformes (CRNR) de février à septembre 2015
- Responsable en charge du département de la mobilisation des ressources et la prise en compte du Genre au sein du Haut Conseil pour la Réconciliation et l’Unité Nationale (HCRUN) depuis décembre 2015
- Présidente du Conseil d’Administration (PCA) du Centre National des Œuvres Universitaires (CENOU) depuis Mars 2019
- Responsable du Laboratoire Genre et Développement de l’Université Joseph Ki-Zerbo
Liste de vos publications
Articles
- « Espace physique et pratiques pédagogiques à l’épreuve de l’éducation inclusive des jeunes élèves déficients visuels au Burkina Faso », in Revue internationale de Lettres, Sciences Humaines et Sociales, Humanités gabonaises, numéro 2, 2012, pp 117-132
- « Relations sociales, réseau scolaire et stratégies intégratrices des élèves déficients visuels de l’UN-ABPAM » in Revue Perspectives et Sociétés, volume 8, n°1, 2017, pp 6-28
- « Etudes supérieures et parentalité : le difficile équilibre à l’Université Pr Joseph Ki Zerbo de Ouagadougou » in Les Cahiers du CBRST, Lettres, Sciences Humaines et Sociales numéro10, 2016, pp 699-719
- « Démocratie masculine, contestation féminine à partir des marges : les enjeux du quota au sein du parlement burkinabè in Cahiers du CERLESHS, Tome XXV, n°36, juin 2010, pp 91-115
- « Les approches théoriques essentialistes et constructivistes au prisme de l’homosexualité », in Cahiers du CERLESHS, Tome XXXI n°51, juin 2016, pp 147-167
- « Identité de genre » et « orientation sexuelle » : l’homosexualité masculine au Burkina Faso » in Etudes Maliennes, Revue trimestrielle n°83, 2016, pp 92-107
Ouvrages
- Codes et logiques de scolarisation au Burkina Faso de 1900 à 2015, éditions L’Harmattan, 2020
- Inclusion scolaire des jeunes déficients visuels au Burkina Faso : des défis toujours actuels, éditions L’Harmattan, 2020
- Difficultés d’application des programmes officiels dans les medersas : cas de la ville de Ouagadougou, Editions Universitaires Européennes, 2019
Fille ou garçon ? La situation du genre dans l’enseignement post primaire et secondaire au Burkina Faso, Presses Universitaires de Ouagadougou, 2020